Programme de la formation
Les cours sont divisés
en 5 blocs de compétences :
- Bloc 1 : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
- Bloc 2 : Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
- Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Bloc 4 : Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’interventions
- Bloc 5 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité et à la gestion des risques.
Les cours alternent entre les études à l’IFAS et les temps en stage.
Vous avez également la possibilité d’effectuer votre formation en cursus partiel selon votre diplôme, voir lien ci-dessous :
Les cours alternent entre les études à l’IFAS et les temps en stage.
Objectifs de la formation
L’aide-soignant exerce sous la responsabilité de l’infirmier diplômé d’Etat dans le cadre de l’article R. 4311-4 du code de la santé publique.
Ses activités se situent dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de l’infirmier diplômé d’Etat, défini par les articles R. 4311-3 et R. 4311-5 du code de la santé publique, relatifs aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmier.
L’aide-soignant accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l’évolution de l’état clinique et visant à identifier les situations à risque. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants.
L’aide-soignant travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile.
Modalités d’évaluation et d’obtention du diplôme
Modalités d’évaluations et certification :
La formation théorique comprend 5 Blocs de compétences faisant chacun l’objet d’une évaluation.
- Elle peut prendre différentes formes :
- Evaluations de connaissances écrites individuelles
- Travaux individuels ou en groupes avec restitution écrite ou orale
- Examen Clinique à Objectifs Structurés (ECOS)
- Soins simulés.
- La formation pratique en stage est évaluée en regard de : la validation de compétences, adaptée au niveau de formation de l’élève, et du respect du temps de présence de l’élève en stage.
Afin d’obtenir le diplôme d’Etat d’aide soignant, l’élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt à chaque bloc de compétence et module.
Il ne peut y avoir de compensation entre les blocs de compétences. Suite à l’arrêté du 9 juin 2023, modifiant les modalités d’évaluation :
«L’élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt correspondant à la compensation des notes des modules au sein d’un même bloc de compétence. Les notes se compensent entre elles, lorsqu’elles sont supérieures ou égales à 8 sur 20, et elles sont de même coefficient.» (Extrait de l’arrêté du 9 juin 2023 portant diverses modifications relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formations paramédicaux et aux formations conduisant aux diplômes d’Etat d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture.
De plus, il ne faut pas que l’élève ait été absent + de 5 % en stage et/ou aux enseignements académiques.
Le taux de réussite de la certification est en moyenne de 89 % sur les 5 ans.
Modalités et méthodes pédagogiques
Cours magistraux, travaux dirigés, travaux personnels guidés, complétés par des méthodes pédagogiques innovantes :
- Simulation
- Pédagogie inversée
- Utilisation d’outils numériques interactifs et performants
- Un accompagnement personnalisé de l’élève par le cadre de santé formateur est effectué tout au long de la formation.